南山少年走進連平縣 田間地頭變為「鮮活課堂」
南山少年走進連平縣 田間地頭變為「鮮活課堂」
深圳新聞網2025年7月3日訊「現在鄉村和我印象中的完全不一樣，現代化的農業和智慧化養殖場讓我們大開眼界，以後我希望成為鄉村振興中的一員，讓鄉村越來越美好。」近日，參加完南山區對口幫扶協作連平交流活動後，麒麟中學田澤希同學興奮地說。
據悉，近期，南山區教育局以教育為紐帶，創新實施「『山河守望，南山少年邁步振興路』——2025年南山區對口幫扶連平交流活動」，組織全區21所中小學400多名師生分6批走進南山對口幫扶的河源市連平縣。南山少年們聚焦鄉村產業振興實際難題，深入調研鄉村產業、親身參與勞動實踐、討論形成課題研究，借助人工智能開展課題研究和項目設計，助力百千萬工程。
「產業調研+勞動實踐」，探索鄉村振興
活動中，南山少年走進連平南山產業園軒德動漫科技有限公司、富樂村裕民養殖場、金溪村金穗農業發展有限公司，實地了解當地產業發展現狀；與小溪村村民面對面交流，聆聽鮮活的鄉村生活故事；參與非遺花燈製作，感受傳統文化的獨特魅力。
學生們將此次活動作為勞動實踐的重要一課，在農貿市場裏，他們化身「精打細算的小當家」，參照預算單反復斟酌，精心挑選時令鮮蔬；竈臺邊，他們挽起袖口切配翻炒，鍋鏟翻飛間香氣四溢，一道道自己動手的菜肴新鮮出爐。
在油溪中學的勞動教育實踐基地裏，南山少年與油溪中學同學們合種樹苗，大家分工協作，填土、澆水、系上寫滿姓名的銘牌，讓象征友誼與希望的樹苗紮根沃土。
「這些實踐經歷拓寬了南山少年的視野，豐富了知識儲備，幫助他們構建起對鄉村振興的全面認知。」育才三中老師邱婧涵說。
聚焦鄉村振興難題，貢獻南山少年智慧
從《生態紅色連平之旅》到《連平高山茶的「出圈」路》，從《從非遺傳承——如何讓傳統手藝復興》到《客家圍屋的新生》，從《「桃」醉家鄉》到《一粒大米的旅程》，從生態旅遊到特色農產品推廣，從非遺傳承活化到古建築利用……學生們通過自己的視角，將5天的觀察思考轉化為切實可行的鄉村振興建議。
「我們建議用歷史劇本殺和角色扮演還原客家圍屋故事」「開發『花燈研學套餐』帶動文旅經濟」「繪製詳細茶產業基地產銷流程圖」……南山少年針對調研中發現連平鄉村產業振興中的實際難題，運用課堂所學及人工智能工具，積極探索解決方案。他們以小組為單位，按照各自選題，通過演示文檔和視頻進行了展示和匯報，把課堂所學熔鑄成賦能鄉村振興的實踐智慧。
除了組織南山學子前往連平近距離觀察鄉村產業的發展現狀與挑戰，活動也邀請連平等地多所學校的師生來南山交流，通過「雙向賦能」，探索南山教育賦能鄉村振興的新路徑。
南山少年走進連平縣 田間地頭變為「鮮活課堂」
深圳新聞網2025年7月3日訊「現在鄉村和我印象中的完全不一樣，現代化的農業和智慧化養殖場讓我們大開眼界，以後我希望成為鄉村振興中的一員，讓鄉村越來越美好。」近日，參加完南山區對口幫扶協作連平交流活動後，麒麟中學田澤希同學興奮地說。
據悉，近期，南山區教育局以教育為紐帶，創新實施「『山河守望，南山少年邁步振興路』——2025年南山區對口幫扶連平交流活動」，組織全區21所中小學400多名師生分6批走進南山對口幫扶的河源市連平縣。南山少年們聚焦鄉村產業振興實際難題，深入調研鄉村產業、親身參與勞動實踐、討論形成課題研究，借助人工智能開展課題研究和項目設計，助力百千萬工程。
「產業調研+勞動實踐」，探索鄉村振興
活動中，南山少年走進連平南山產業園軒德動漫科技有限公司、富樂村裕民養殖場、金溪村金穗農業發展有限公司，實地了解當地產業發展現狀；與小溪村村民面對面交流，聆聽鮮活的鄉村生活故事；參與非遺花燈製作，感受傳統文化的獨特魅力。
學生們將此次活動作為勞動實踐的重要一課，在農貿市場裏，他們化身「精打細算的小當家」，參照預算單反復斟酌，精心挑選時令鮮蔬；竈臺邊，他們挽起袖口切配翻炒，鍋鏟翻飛間香氣四溢，一道道自己動手的菜肴新鮮出爐。
在油溪中學的勞動教育實踐基地裏，南山少年與油溪中學同學們合種樹苗，大家分工協作，填土、澆水、系上寫滿姓名的銘牌，讓象征友誼與希望的樹苗紮根沃土。
「這些實踐經歷拓寬了南山少年的視野，豐富了知識儲備，幫助他們構建起對鄉村振興的全面認知。」育才三中老師邱婧涵說。
聚焦鄉村振興難題，貢獻南山少年智慧
從《生態紅色連平之旅》到《連平高山茶的「出圈」路》，從《從非遺傳承——如何讓傳統手藝復興》到《客家圍屋的新生》，從《「桃」醉家鄉》到《一粒大米的旅程》，從生態旅遊到特色農產品推廣，從非遺傳承活化到古建築利用……學生們通過自己的視角，將5天的觀察思考轉化為切實可行的鄉村振興建議。
「我們建議用歷史劇本殺和角色扮演還原客家圍屋故事」「開發『花燈研學套餐』帶動文旅經濟」「繪製詳細茶產業基地產銷流程圖」……南山少年針對調研中發現連平鄉村產業振興中的實際難題，運用課堂所學及人工智能工具，積極探索解決方案。他們以小組為單位，按照各自選題，通過演示文檔和視頻進行了展示和匯報，把課堂所學熔鑄成賦能鄉村振興的實踐智慧。
除了組織南山學子前往連平近距離觀察鄉村產業的發展現狀與挑戰，活動也邀請連平等地多所學校的師生來南山交流，通過「雙向賦能」，探索南山教育賦能鄉村振興的新路徑。
